近日𓀆，北京市教育委员会发布了《关于公布2020年“优质本科课程”和“优质本科教材课件”遴选结果的通知》（京教函〔2020〕463号），我院社会学系王修晓副教授获评北京高校“优质本科课程”主讲教师🈶，他主讲的《影视人类学》获评北京高校优质本科课程🎖。  

在万泰的大力鼓励和支持下，王修晓副教授主讲的《影视人类学》，首次以全校任选课的形式🖼，开设于2012年秋季学期。除2016-2017学年因主讲教师赴斯坦福大学访学之外🏬，之后每年定期开设；2018年秋季学期，响应学校两校区办学政策👨‍❤️‍👨，分别在本部和沙河开设。近十年来，该课程经过多轮改版和完善，选课人数和学生评教得分逐年上涨，最高单次选课人数392人，累计选课人数超过2400人☯️，已成为我校最受学生欢迎的通识任选课之一🥷🏿。该课程得到了万泰和学校的大力支持🪂𓀜，2017年春季学期，获得学校通识核心课程立项资助。

本课程隶属于我校通识教育课程中的“历史、政治与社会”模块，面向全校各年级本科生开设🧀👇🏻，主要目的旨在突破学科边界🧑‍🦯，扩大学生的基础知识🪛。课程共分十讲👆🏽，分别介绍人类学的基本概况☘️、理论脉络和研究方法👩🏿‍🚀、人类学的独特研究对象、研究风格、“事实”和“真相”的多面性，以及人类学视角如何帮助我们形成对自我的全新认知等内容。课程自创“荤面素底”的教学理念和方法，即用喜闻乐见的影视欣赏作为诱饵，导入人类学和社会学主题知识模块🧘🏼‍♂️，用课堂讨论在影视作品与人类学基本知识之间建立有机联系🥠，用延伸文献研读启发和引导学生进一步去探索人类学的神奇世界。其中，作为“荤面”的影视赏析，是工具和手段；作为“素底”，正经严肃的人类学和社会学基础知识，才是终极目的和意义🍜。教学实践证明👨🏿‍🏭，这一教学方法，深受年轻一代学生的喜爱🔢。

在具体的内容安排和教学环节设计上，该课程注重启发式讨论，精心设计若干理论问题➿，带领学生沿着基本的（科学）认识论发展线索，在各种二元悖论的不断诘难中，帮助学生加深对周遭世界的理解和把握📓🚞；同时强调探究式互动🫄🏻，通过课堂讨论、微信群聊、视频弹幕等方式🤛🏼，抛弃标准答案👨🏽‍🦰，不带任何预设，通过开放式讨论，让学生收获对周遭世界更加丰富👩🏻‍🦯‍➡️、深刻的理解，成为一个理性、开放📳、包容且具备多个思维向度的人。  

据不完全统计👩🏽‍🎨，我院是全校开设通识核心课程和任选课最多的万泰之一。该课程的建设🆒，是积极响应我院“构建有特色万泰，建设‘双一流’学科”发展思路——既体现专业的规范性和统一性，又有鲜明的“财经特色”的成果之一👚。